Nélkülözhetetlen kiadvány elsősegély-oktatóknak. Terjedelem: 104 oldal Méret: A4

Szerző: Marsi Zoltán

Szakmai lektor: Dr. Mártai István

Tartalom:

A szerző előszava 5

1. Az elsősegély-oktatás jelentősége 7

1.1. Miért célszerű elsősegélynyújtást oktatni? 8

2. Az elsősegély-oktatás történeti áttekintése 10

3. Az elsősegély-oktatás megjelenése a hazai pedagógiai és egészségügyi dokumentumokban 11

3.1. Nemzeti Alaptanterv 11

3.2. Kerettantervek 12

3.3. Érettségi vizsga követelményei 13

3.4. Országos Mentőszolgálat (OMSZ) 14

3.5. Magyar Vöröskereszt (MVK) 14

3.6. Magyar Resuscitatios Társaság (MRT) 15

3.7. Magyar Oxyologiai Társaság 15

4. Elsősegély-oktatás megjelenése hazai publikációkban, konferenciákon 15

4.1. II. Máltai Országos Elsősegélynyújtó Konferencia 16

4.2. Elsősegély-oktatók konferenciája 16

4.3. Az elsősegélynyújtás attitűd és tudásvizsgálat az iskolai oktatás fejlesztéséhez 17

4.4. Ajánlás az iskolai elsősegély-oktatás és újraélesztés-oktatás minimális szintjéről 17

5. Elsősegély-oktatás helyzete Európában 18

5.1. Nemzetközi Vöröskereszt 18

5.2. Egyesült Királyság - St. John Ambulance 20

5.3. Ausztria 21

5.4. Németország 23

5.5. Svájc 23

6. Az elsősegély-oktatás helyzete hazánkban 24

6.1. Az elsősegély-oktatás szervezési formájának vizsgálata 24

6.2. A hazai tankönyvek elsősegély tartalmának elemzése 25

6.3. Elsősegélynyújtás Oktatásáért Alapítvány 28

6.4. Magyar Vöröskereszt 31

Balatoni Elsősegélynyújtó Szolgálat 32

7. Az elsősegély-oktatás tartalmi javaslatai 33

7.1. Az iskolai elsősegély-oktatás tartalmi javaslatai 34

7.2. A javasolt témakörök rövid, szakmai tartalmai 37

8. Életkori sajátságok 45

8.1. Óvoda 45

8.2. Alsó tagozat 47

8.3. Felső tagozat 48

9. Az elsősegély-oktatás személyi feltételei 49

10. Az elsősegély-oktatás tárgyi feltételei 53

11. Az elsősegély-oktatás keretei 56

11.1. Tanórai keretek 56

11.2. Az elsősegély-ismeretek tantárgyi kapcsolódása 60

11.3. Szakköri keretek 62

11.4. Egyéb lehetőségek 62

12. Módszertani ötletek 63

12.1. Módszertani javaslatok 63

12.2. További módszertani gondolatok 75

12.3. Számonkérés, értékelés, visszajelzés 76

12.4. Tanuljon a diákoktól! 81

13. Baleset-szimulációs oktatás lehetőségei 82

13.1. A baleset-szimuláció jelentősége 82

13.2. A baleset-szimuláció elemei 83

13.2.1. Élethű környezet 83

13.2.2. Imitátor 84

13.2.3. Sminkek 85

13.2.4. Baleset-szimulációs forgatókönyv 86

13.3. Az ellátás értékelése 87

13.4. Példák alap szimulációkra 88

13.5. Példa verseny szimulációkra 91

13.6. Imitátor és sminkes képzés hazánkban 92

14. Digitális eszközök használata az elsősegély-oktatás során 92

14.1. Első lépések 94

14.1.1. Blog létrehozása 94

14.1.2. Közösségi felület 94

14.1.3. E-mail 96

14.1.4. Az első digitális órák 96

14.2. Ízelítő a digitális oktatás lehetőségeiből 97

14.2.1. Prezentáció 97

14.2.2. Interaktív tábla 98

14.2.3. E-learning 98

14.2.4. Képregény készítés 99

14.2.5. Infografika 99

14.3. M-learning 99

14.3.1. Tudásellenőrzés/verseny 99

14.3.2. Elsősegély alkalmazások 100

14.3.3. Életmód alkalmazások 101

14.4. Példák a digitális eszközök gyakorlati használatára 101

14.4.1. Tudásellenőrzés 101

14.4.2. Skype 102

14.5. Kihívások a digitális oktatás terén 102

Linkajánló 103

A kiadványban használt rövidítések 104